Een cursusdag met een schoolklas: zo ziet die er van uur tot uur uit

Scholen vragen bijna altijd hetzelfde voordat ze boeken: hoe ziet zo’n dag er nou echt uit? Hieronder het programma zoals we het draaien, met maximaal twintig leerlingen per groep.

9.00 tot 9.30 uur — wat gaan we doen

Korte introductie. Geen dia’s over de geschiedenis van de telefoon, maar drie kapotte toestellen op tafel en de vraag: wat denk je dat hiermee aan de hand is. Daarna verdelen we de werkplekken.

9.30 tot 10.15 uur — veiligheid en gereedschap

Dit is het enige stuk dat echt uitleg is, en het is niet over te slaan. Wat een lithiumaccu doet als je erin prikt, waarom je nooit met een schroevendraaier onder een accu wrikt, hoe warm een hetelucht mag en waarom je een toestel eerst uitzet. Daarna het gereedschap: wat is wat, en waarvoor gebruik je het niet.

10.15 tot 12.00 uur — openmaken en weer dichtmaken

Iedereen krijgt een oefentoestel. Openen, de accu loskoppelen, de kabels los, alles eruit, alles terug, aanzetten. Wie het toestel weer aan de praat krijgt, doet het nog een keer — nu sneller en netter.

Hier komen de eerste echte lessen: schroefjes horen gesorteerd, een flexkabel scheurt als je trekt, en een toestel dat niet aangaat is meestal gewoon een kabel die niet goed vastzit.

12.00 tot 12.45 uur — lunch

Bij ons in de werkplaats is de lunch inbegrepen. Op locatie stemmen we het af met de school.

12.45 tot 15.00 uur — een scherm vervangen

Het echte werk. Elke leerling vervangt zelf een scherm, van openen tot testen. We lopen rond, we grijpen in als het misgaat, maar we doen het niet voor.

Testen hoort erbij en wordt vaak vergeten: raakt het scherm goed aan tot in de hoeken, werkt de nabijheidssensor, doet de speaker het nog, zit de waterdichting weer netjes.

15.00 tot 16.00 uur — accu en laadpoort

De twee klachten die na een gebroken scherm het meest binnenkomen. Een accu vervangen is snel geleerd; een laadpoort is de eerste kennismaking met de vraag "is het stuk of alleen vies".

16.00 tot 16.30 uur — aftekenen en afsluiten

We lopen per leerling de lijst na en tekenen af wat hij zelfstandig heeft gedaan. Iedereen krijgt te horen wat goed ging en wat de volgende stap zou zijn.

Wat je als school moet regelen

• Een lokaal met tafels, stopcontacten en normaal licht.
• Maximaal twintig leerlingen per groep. Bij een grotere klas twee groepen op aparte dagen.
• Een docent of begeleider die erbij blijft — niet om les te geven, wel omdat hij de groep kent.

Gereedschap en toestellen nemen wij mee. Wat er verder bij zit en wat het kost, staat op de pagina Voor scholen.